2024两岸数字艺术设计·年度奖已圆满落幕。赛事期间，众多优秀导师倾注心血，悉心指导参赛作品，为两岸青年设计师的成长提供了宝贵助力。——为分享智慧、启迪创作，组委会特别邀请部分荣获“优秀指导老师”称号的老师进行深度对话。本期内容带来的是刘泽华老师在赛事指导过程中的心得感悟。
导师姓名：刘泽华
单位名称：安阳幼儿师范高等专科学校应用技术学院
职务：数字媒体技术专业教研室主任
- 个人简介：
刘泽华，女，中共党员，硕士研究生学历。她热爱职教事业，始终以赤诚之心投身教学实践，将
“以赛促教”的理念深度融入育人全过程。作为学生技能成长的引路人，她多次带领学生征战各类技能大赛及行业赛事，屡获“优秀指导教师”荣誉称号。在学术研究层面，她秉持教研相长的原则，先后主持及参与多项课题研究，将前沿教育理论与教学实践紧密结合，以科研成果反哺课堂教学，不断优化教学模式与方法。同时，她注重自身专业技能的提升，积极投身教师技能比赛，在竞技中锤炼教学功底、拓宽教育视野，用实际行动诠释了新时代职教教师的责任与担当。
- 指导心得：
首先衷心感谢两岸数字艺术设计大赛组委会打造的优质平台，让学生们能在 “华夏之根” 赛道的视频创作中释放创意，这份经历给予他们的不仅是荣誉，更是在镜头语言中表达文化自信的珍贵契机。
在视频类作品的指导过程中，我们始终围绕“文化内核可视化”的创作逻辑展开：选题阶段，带领学生从华夏文明的多元维度切入，无论是传统节庆的仪式美学，还是非遗技艺的传承故事，都引导他们在历史文献与当代影像中寻找叙事突破口；拍摄环节注重“技术赋能表达”，通过分镜脚本训练强化时空建构能力，同时结合运镜技巧与光影设计课，让学生掌握用电影语言转译文化符号的方法。
后期制作阶段则强调“文化意象的数字化重构”，指导学生运用剪辑节奏传递文化情绪，通过特效技术让传统纹样在动态画面中焕发新生。备赛期间，学生们在反复打磨分镜脚本、调整色彩调性的过程中，逐渐形成了“用年轻人的视角讲老故事”的创作自觉，这种在文化传承中融入当代审美的探索，正是视频类作品打动评委的核心竞争力。
再次感谢组委会提供的展示舞台，让我们看到视频创作作为文化传播载体的无限可能，也让学生在光影艺术中找到了连接传统与现代的表达路径。
